Dňa 10. 9. 2026 sme so žiakmi 2. ročníka gymnázia na hodine geografie objavovali, ako a prečo je obyvateľstvo na Zemi rozmiestnené nerovnomerne. Spoločne sme skúmali, kde ľudia žijú najhustejšie, kde naopak len veľmi riedko a aké faktory toto rozmiestnenie ovplyvňujú.
Namiesto klasického zapisovania poznámok sme pracovali s veľkou mapou sveta, školskými atlasmi a rôznymi kartičkami. V skupinách sme hľadali súvislosti medzi prírodnými podmienkami a hustotou obyvateľstva, určovali oblasti s vysokou a nízkou hustotou zaľudnenia, spoznávali najľudnatejšie štáty a mestá a názorne sme si ukázali, ako je obyvateľstvo rozdelené medzi jednotlivé svetadiely.
Žiaci počas aktivity čítali a interpretovali mapu, spolupracovali, diskutovali, formulovali vlastné hypotézy a hľadali geografické súvislosti. Veľká mapa sa tak stala nielen zdrojom informácií, ale aj priestorom, s ktorým mohli žiaci aktívne pracovať a svoje poznatky na nej priamo overovať.